4月，学院围绕劳动教育、忆风承志、安全教育等主题，组织开展23场主题班会。班会以多元互动形式强化价值引领，帮助学生深化自我认知、提升综合能力，助力学生全面发展。其中，2024级法学2班的特色自选主题尤为亮眼——同学们以兴趣需求为导向组队，在跨组研讨、资源共享与成果互鉴中，构建起个人自学、组内共学、组间研学的多维互动学习模式。

【本期精选】

班级名称：2024级法学2班

特色主题：凝聚智慧，携手成长——学习小组经验分享

本次班会自选主题以“学习小组联动”为特色，锚定班级学生学业痛点，围绕分工协作、时间管理等核心议题展开研讨。通过跨组交流实现经验互通，将个性化学习策略梳理转化为可参考、可推广的学习方案。

班主任梁莹：

本次班会设置自选主题环节，鼓励各小组围绕学习过程中的实际需求，在组内研讨、组间交流中深度共享经验。建议各小组将交流成果系统梳理，最终凝练成班级专属的“学习锦囊”，为同学们提供可持续借鉴的优质学习资源。希望将该特色主题形成长效机制，持续推动班会上的经验传承与知识共创，助力同学们在互助学习中实现共同成长。

班级同学建议：

丘仲哲：建议在分享学习方法时可结合具体实例，帮助同学们更直观地理解方法的使用场景，并快速代入日常学习中运用；增设“即时提问答疑”环节，鼓励听众就分享内容当场提出疑问或补充建议，主讲人现场回应并延伸探讨，提升全体同学的参与感与收获感。

陈子炜：根据前期收集的需求，建议邀请师兄师姐作为分享嘉宾，结合自身学习经历与成长经验，为分享提供更多元的视角。

班委响应：

曾秋燕：主题班会作为德育教育的关键载体，承载着凝聚班级共识、助力同学们成长的重要使命。感谢同学们班会上的积极参与和真诚建言，班委会以此为契机，持续探索更契合班级需求的特色主题，不断优化班会形式与内容，形成推动班级共同进步的合力，让每一场班会都成为共同成长路上的坚实阶梯！

（撰稿：韩芷莹、曾秋燕、叶靖岚、黄咏儿；一审：钟丽华；二审：梁意红；三审：杜应发）