成伟教授与陈惠英主任签协议书
2017年12月25日，东莞理工学院社会工作系成伟教授，张燕婷副教授，副主任居正老师，邹朝春老师带领社会工作系应届毕业生参观东莞市残疾人康复中心，并与中心签订东莞理工学院社会工作系实习基地建立协议。
东莞市残疾人康复中心是市委市政府为解决残障儿童的康复需要而兴办的民心工程，其主要是为0——6岁的脑瘫儿童及听障儿童提供全面的康复服务和学前融合教育，并以促进残障儿童全人发展引导式教育模式和听力语言康复教育教改模式闻名全国。该中心自2004年建立以来，已为2500余人次的残障儿童提供了康复训练和康复教育服务，康复教育有效率达到100%，显效率达到85%以上，并将残障儿童的普校特校入学率从原来的29%提高到79%，先后被认定为”全国脑瘫儿童康复引导式教育培训实习基地”、“全国人工耳蜗救助项目定点康复机构”，并获得“长江新里程计划——脑瘫儿童与残疾预防项目先进单位”、“全国引导式教育示范中心”、“十一五”全国听力语言康复工作先进集体单位、“十一五”全国残疾人康复工作先进单位、“全国巾帼文明岗”、广东省“残疾人之家”、东莞市“先进集体”、东莞市“文明标兵单位”等多项荣誉称号，是一家名满全省、享誉全国的残疾人康复中心。其中，作为“全国引导式教育示范中心”，该中心是目前全国唯一一家引导式教育示范中心。
市残疾人康复中心负责人陈惠英主任在十来年的残障儿童康复教育实践与服务过程中，深刻认识到了专业人才团队的重要性，因此她着力于打造一支适应中心康复体系，能为残障儿童带来最佳康复教育服务的人才队伍。她认为社工也是这支专业团队中不可或缺的一员，因此她欣然接受了东莞理工学院社会工作系的合作邀请。
当天，残疾人康复中心负责人陈惠英主任与多名中心骨干共同为东莞理工学院社会工作系老师和学生介绍了中心的概况，并带领师生深入康复教育和融合教育一线，实地观察和学习一线服务情况。随后，陈惠英主任向社工系师生详细介绍了中心对社工实习生的培训安排。为了培训出能融入中心康复体系的专业社工，中心为实习生安排了详细的带薪培训计划。第一阶段，社工实习生将跟随培训人员学习一两个月，熟悉中心的康复体系和运作；第二阶段，实习生将跟班进班实习，参与服务对象的康复过程；第三阶段，实习生将负责一些简单的课程；第四阶段，实习生可以开始制定专业社工服务方案，为中心服务对象及其家长提供专业社工服务。整个培训将持续约五个月，为社工实习生的融入和成长提供了充足的时间。
详尽细致的带薪实习生培训计划充分显示出市残疾人康复中心对实习生的期待与诚意。陈主任还表示，将为成功通过培训考核的实习生颁发专业考核证书，并从培训考核表现优秀的实习生中招聘两名专职社工在中心常驻。社工系师生非常认可中心的安排，双方就合作细节进行了进一步磋商，顺利达成了合作意向。
最后，东莞理工学院社工系主任成伟教授，代表社工系与市残疾人康复中心签订了东莞理工学院社会工作系社工实习基地建立协议，顺利与市残疾人康复中心达成合作。这项合作为中心提供了人才支持，也为社工系学生争取了非常好的实习和工作机会。
作为一家专业的康复机构，东莞市残疾人康复中心的引导式教育模式在全国堪称典范，其融合教育的开展也顺应了目前中国残障人士教育和权益维护的大方向，而作为社会公益和社会服务行业的专业人才社会工作者，能紧随时代浪潮，与最专业的人才合作，在这开阔的领域里为残障人群的正常生活做出自己的贡献是一个难得的机会。东莞理工学院社会工作系与市残疾人康复中心的这一合作，正是为了社工系学生提供了这一机会。
除了市残疾人康复中心，东莞理工学院社工系还与东莞妇联白玉兰家庭服务中心等多个机构签订了合作协议，为广大社工学子提供了大量优质的实习和工作机会，有助于社工系学生的职业发展，有利于社工系本身的发展和进步，也有助于东莞理工学院社会工作系全面深入到东莞的社会建设、社会服务和社会治理中，为社会公益和社会服务行业的发展贡献力量。
陈惠英主任介绍实习生培训计划
东莞理工学院社会工作系市残疾人康复中心实习基地建立会议与会人员合影
